la relazione, la socievolezza
e la convivenza
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Nei vari campi di azione
dei CEMEA, il piccolo gruppo, il gruppo allargato, l'agire nel
sociale, sono tre aspetti di uno stesso problema. Noi vorremmo un
sociale a misura di piccolo gruppo, ed un piccolo gruppo disponibile
ai grandi temi sociali e politici. Non ci deve essere contraddizione
fra ristretto ed esteso, fra piccolo e grande, fra particolare e
generale. I CEMEA sono movimento locale e internazionale (esistono
gruppi CEMEA in diverse parti del mondo), sono un movimento educativo
specifico, ma non settoriale; i CEMEA sono un movimento a grande
spettro (i vari Centri e Gruppi italiani si occupano delle vacanze,
della scuola, della salute, della primissima infanzia, del tempo
extrascolastico...). I CEMEA non separano il personale dal sociale,
l'associativo educativo dal politico, così come non suddividono il
corpo dalla mente, gli affetti dalla razionalità, l'individuo dal
gruppo. A partire dalla proposta degli stage - dove la relazione
interpersonale viene privilegiata all'interno di una comunità
relativamente piccola - fino alle iniziative più diradate nel tempo
o meno intense, l'attenzione dei CEMEA è sempre rivolta a creare
condizioni che permettano lo scambio, il dialogo, la comunicazione
aperta. Le iniziative di formazione, l'organizzazione di situazioni
di vacanza, la realizzazione di corsi professionali, i progetti
internazionali, i convegni... fanno parte di questo stesso progetto
educativo e cercano di coniugare il momento della formazione
strettamente personale/individuale con quella sociale più allargata.
Il modello di educazione che emerge da questa impostazione è quello
di un processo di comunicazione democratica che parte da situazioni
di convivenza per identificarsi con quelle di comunità.
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Il principio del rispetto
La crescita della persona Le attività', ovvero, l'esperienza di senso La motivazione ad apprendere La formazione integrata della persona Il rapporto fra dimensione cognitiva, affettiva ed esistenziale Un ambiente per la formazione La laicità La relazione, la socievolezza e la convivenza L'educazione permanente e diffusa |